2009年1月21日 星期三

不得不寫_記一場很令人驚奇的失望的公聽會

甚麼,這根本是語法不通的標題。可不是^^。嗯,實際上是失望,但又不是普通的失望,是令人驚奇的失望。這是一場討論教師素養的公聽會,具體一點說是討論如何提升中小學教師素養的公聽會。分北中南區等地舉行。0121下午選在台師大教育大樓二樓會議廳舉行。很驚奇是說,內容和十年前我讀四冊教育諮議改革報告書一樣,都是談制度。當時就曾經提出建言,教育要成功,要有教學的內涵,教學方法和教學態度的改變,啟發和閱讀,尋找答案、解決問題的熱情和能力要在日常的教學中培養。教育改革要成功,一定要有教學的知識內涵,和願意改變的柔情。例如我們做老師的希望同學改善學習,我們就一直設計考試,這樣比較有效呢?還是改善閱讀的環境、提供優質的和豐富的學習環境,設計互動和創意的教學活動;教師的素養提升也是一樣呀,改善教學環境,提供互相觀摩借鏡的學習社群的機會,進修的管道,發表心得的機會,如此就能活化教師願意分享的心,誰管你教師評鑑制度?畢竟需要監督的偷懶不適任教師是少數,別讓辛苦的國中小老師,在疊床架屋的制度中師不聊生呀!__一個大學老師又一次的 驚人觀察

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